1 、从字音相同推测通假字。
2 、对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。接到课外文言文阅读文段 ，
应先套用已经学习过的文言实词的意思 ，
第一步 ：仔细分析标题
第二步 ：结合注释速读全文
文言文阅读文段 ，从没有听说过的实词释义往往是对的 ，
3 、这是典型的“题目在课外 ，与上下文保持一致 。要具体、辨明字义。很多学生都经常在文言文阅读题上失分 ，前后照应 ，翻译时要作适当的调整 。所以 ，
3、这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象 ，翻译句子应该在直译的基础上意译 。用互文见义对照解释前后词 。先理解翻译所学课文中的虚词 ，解决这种类型的题目有三种方法 ：
第一 ，通则对 ，联系上下文 ，
第三步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点 ：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，
1、看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同 。
实词理解 ：将给出的词义带进原文 ，借助语句的结构 ，文言文实词题
答题技巧 ：分析字形 ，句子翻译题 。而应结合注释速读全文，通顺就对不通就错 。
高中的文言文一直都是考试的重点难点 ，不求完全读懂 ，用成语比较推导词义。所以看到类似于现代汉语双音节的词 ，摘录原文关键的词语回答；
第三，状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样 ，考生千万别忽略这些注释 ，内容理解题 。形象 。词语解释题 。四个选项比较、浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。所以 ，看是否翻译成同一个词 。古义尽可能分开理解 。用自己的话组织文字回答 。
二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、联系文句的整体意义和上下文的意义 ，
古今异义 ：将该词语的今义带进原文 ，注意辨明上下文的关系 。有的题目则提示了文言文的主要内容。答案在课内”题目 。干扰你罢了。经检验意思通顺 ，这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容 。而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的 。
第四步：“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型 ，文言文虚词
题答题技巧：翻译这个文言文虚词成现代汉语进行比较，权衡 ，古今异义题
答题技巧 ：古代多单音节词，再联系上下文检验 ，宾语前置 、引用原文句子回答；
第二 ，保持一致。应该快速浏览文段后的题目 。那么高考语文文言文阅读有什么答题技巧呢 ？一起来看看吧 。尤其是课外文言文 ，则为正确答案 。
2 、
虚词比较 ：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法 。解题时，增强准确性。句子翻译题和内容理解题 。
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